24河北大学学前教育(333/910)考研经验分享




24河北大学学前教育(333/910)考研经验分享

24河北大学大学学前教育专业备考指导(研谌考研)

前言:哈喽!大家好,我是花花学姐。我的本科是一个普通的双非一本院校,在本科阶段我就读的是学前教育专业,22考研中专业课二分数120+。可能我的分数不是最高的,但我的教学经验很丰富哦,我做过专业课主讲老师,带领学妹一步一步走过基础班、强化班、真题班、冲刺班。我擅长于制定计划,复盘学习情况,并且总结了一些背诵方法和答题套路。所以,我很有信心带领大家学习910课程,加入我,让我们一起快乐而有计划的备考910吧!

一、选择考研原

大家选择考研的原因可能各不相同,而我选择考研,最主要的原因是我想要提升学历。在当今这个知识爆炸的时代,本科学历似乎有些“不够用”。未来想从事学前教育这个专业的我明白,研究生学历会帮我得到更多的就业机会。

二、学校和专业的大概情况

河北大学是教育部与河北省人民政府“部省合建”高校,河北省重点支持的国家一流大学建设一层次高校。学校具备培养学士、硕士和博士的完整教育体系,现有本科生28000余人,博士、硕士研究生11000人

我们的学前教育研究所坐落于河北大学五四路校区悦学楼配楼,研究所内有期刊室,过刊室,电子阅览室,钢琴房等资源供大家使用。

22年学前教育专硕全日制计划招生16人,实际招生18人。非全日制拟招收11人(未招满)。2023学前教育专硕拟招收全日制21人,比去年多5个名额;非全日制14人,比去年多3 个名额。从2022年起,学校保护一志愿。

三、本专业的就业方向

中职院校教师、幼儿园教师及管理人员、早教机构教师、幼儿园课程顾问、学前教育相关的编辑工作(偏新闻方向)、医院幼儿问题医生(偏心理、特殊教育方向)

四、初试910的复习规划与建议

3月到8月 基础阶段

任务:1、学习学前教育学基础知识

2、整理框架图

3、适当背诵

目标:1、理解基础知识百分之五十,建立知识间的逻辑联系

2、背诵框架

8月到10月 强化阶段

任务:1、学习强化课程,标记出题类型

2、背诵加默写

目标:记忆知识百分之八十

10月到12月 真题加反复背诵阶段

任务:1、滚动背诵,对重点知识点默写

2、10月初开始做真题,分析真题

目标:1、巩固记忆

2、把握出题规律及答题方法

12月初-考试 冲刺阶段

任务:1、模考近三年真题加模拟题训练

2、结合真题考点进行背诵

目标:把握重点,查漏补缺

五、公共课怎么复习

政治:75+

参考书:全国统考

因为我的政治基础不错,所以我的政治开始的比较晚,大概在11月开始的。准备的徐涛老师的强化班和强化班讲义,后期背诵的肖四肖八。对我来说,政治主要是理解,加上背诵大的知识点框架,在考场上结合材料和所背知识点进行答题。大家可以根据自己的基础来决定什么时候开始政治。

英语:70+

参考书:全国统考

英语单词很重要!建议大家把背单词贯穿自己的备考全程,单词以再认为主要目标,不断重复不断记忆;阅读可以选择听自己喜欢的老师的课,配合刷1-2遍真题;后期多看、多背优秀作文,形成自己的作文模板。

六、专业课复习建议

专业课一:河大学前教育专硕的333只考两本书,分别是教育学和教育心理学。其中《教育学》跟凯程或者lucky笔记是完全适用的,可以看凯程的课帮助理解然后直接背。教育心理学跟凯程或者lucky笔记不太一样,重合度有百分之七十左右,剩下的百分之三十左右需要看书。建议听凯程的课帮助理解,参考lucky或者凯程笔记,然后根据课本补充自己的笔记。初期需要全面覆盖,河大考的很细,内容比较基础,建议大家以课本为主。

参考书:

1、《教育学》,人民教育出版社,2016年(第七版),王道俊、郭文安主编

2、《教育心理学》,高等教育出版社2020年(第3版),陈琦、刘儒德

专业课二复习建议:这本书内容比较多,比较杂,很多比较小的知识点需要注意。在学习的时候要做好知识框架,制作自己的思维导图(这也是自己思维的一个整理过程)。同时,根据历年真题来看,910历年还会考察教案、主题网络、著名学前教育思想家等内容,这些都需要掌握。专业课主要任务是背书,刚开始比较痛苦,第二遍就会好多了。

参考书:《学前教育学》2018年,北京师范大学出版社,崔爱林,赵红芳

七、备考中容易走的误区

1、盲目求快。盲目求快只会事倍功半。

解决方法:慢慢来,制定全年计划、阶段计划、月计划、周计划、日计划。把整个备考过程透明化,明白自己在每个阶段应该做什么,应该达成什么样的目标。牢记:慢慢来,会很快。

2、三天打鱼两天晒网式学习。没有计划or不履行计划,对知识的学习没有连贯性。

解决方法:制定合理计划,设定机动时间,及时复盘。

3、自我感动。在结束一天学习之后,披着月光回宿舍,看着月光打在地上,不禁感叹一句:啊!我真的太棒了,我学习好努力~~~~NO!每一个想上岸的小朋友都是这么努力的,大家都是一样的,不要自我感动,自我感动很有可能给你一个心理暗示——我可以偷懒一下奖励自己,因此你会陷入上面提到的第二个误区——三天打鱼两天晒网式学习。

解决方法:明确目标,把努力当成一种习惯。

4、和别人比较。无论是听同学、研友讲述,还是在网上看到了帖子,你发现别人比自己背的书要多,比自己背的快,然后就开始赶进度,这是不可取的。每个人对知识的理解,知识的背诵速度,对知识的吸收都是不一样的,和其他人没有比较的意义。

解决方法:专注自我,及时复盘,和自己比较。

5、低效率。自己每天去学习的时间很长,从早上七点到晚上十点,中间除了吃饭和午休半小时,其他时间好像都在学习,但是为什么自己感觉学习的成果并不好呢,这就是效率低,时间在不知不觉中溜走了。

解决方法:提高效率,可以在每一个阶段给自己定时,比如说在背诵的时候给一个知识点设置十分背诵时间,在这十分钟里,我只需要做一件事,就是背过这个知识点,十分钟结束后,看一下自己的背诵结果。把时间可视化,可以提高效率。

八、关于辅导班

不可否认的说,有人带领着学习总比自己摸着石头过河更有效率,我们都想在短暂的备考时间里快速有效的学到知识,完成考试,然后上岸。专业、有经验的老师,会对你的备考如虎添翼。因此,我本人在备考期间也选择了辅导班。大家可以根据自己情况选择合心意的辅导班学习。

九、一点鼓励和心得

借用《桃花源记》的一句话:“山有小口,仿佛若有光。”对于普通人,每段人生阶段的结束或是开始都是这样“仿佛若有光”。老天爷不会给你百分百的希望,我们也无法预知好坏,前面貌似有一点点光,但是无妨,大可一试。

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